Osnovna škola Đure Prejca Desinić
Naša škola u školskoj godini 2020./2021. sudjeluje u međunarodnom Erasmus+ projektu 'p.s. Pokreni solidarnost!' koji se paralelno održava u Hrvatskoj, Španjolskoj, Sloveniji, Italiji, Francuskoj i Poljskoj.
Cilj projekta je s učenicima obraditi teme solidarnosti, siromaštva, nejednakosti, diskriminacije, ljudskih prava te suvremene svjetske izazove i to kroz obradu fotografija i pisanje osvrta. Fotografije koje učenici analiziraju prednji su dio razglednice koju će poslati svojim sugrađanima, poput 'poruka u boci' s ciljem pokretanja dijaloga o solidarnosti s lokalnom zajednicom. Međunarodni projekt imati će svoju internet stranicu, a neki od učeničkih radova i/ili grupnih fotografija biti će na njoj. |
U OSTVARIVANJU PROJEKTA SUDJELUJU UČENICI: 2. a 5. a, 5. b 6. a, 6. b 7. a, 7. b 8. a, 8. b Građanski odgoj i obrazovanje kao izvannastavna aktivnost provodi se u 2. a. O provedbi GOO-a i međupredmetnih tema u 2. a, možete pročitati ako kliknete na GOO u 2. a.
|
|
Učitelji koji rade na projektu: Anica Karažija, ravnateljica Anita Padovan, prof. engleskog jezika Anita Matuša Popović, dipl. kateheta Goran Šuprer, dipl. učitelj Gordana Bartol, prof. hrvatskog jezika Božica Mandić, dipl. učiteljica Danijela Antolić, mag.rehab.educ |
Plan aktivnosti koje su osmislili učitelji/učiteljice za projekt p.s. Pokreni solidarnost možete pogledati OVDJE.
p.s. POKRENI SOLIDARNOST
Uz nacionalni Dan borbe protiv vršnjačkog nasilja
DAN RUŽIČASTIH MAJCA - Pink Shirt Day
DAN RUŽIČASTIH MAJCA - Pink Shirt Day
Svi učenici i djelatnici naše škole sudjelovali su u plesnoj aktivnosti kako bismo poslali poruku mira i ljubavi te stavili naglasak na to da je naša škola mjesto nulte tolerancije na nasilje. Našu poruku mira možete pogledati kilkom na dugme Pokreni solidarnost. O našoj akciji solidarnosti pisale su i novine, poznati list ZAGORJE INTERNATIONAL.
O tome kako novinski list izvještava o našem radu, možete pročitati OVDJE. |
|
|
P.S. POKRENI SOLIDARNOST
DIJELIMO BOŽIĆNU RADOST
24. 12. 2020. djelatnici Doma Bidružica podijelili su korisnicima božićne čestitke koje su izradili učenici Osnovne škole Đure Prejca u Desiniću.
130 dječjom rukom izrađenih čestitaka i napisanih božićnih poruka, obradovalo je srca ljudi koji žive u Domu.
Svih proteklih godina, učenici bi sa svojim mentorima upriličili i božićnu priredbu kako bi razveselili korisnike. Ove godine, epidemiološka situacija to nije dopustila, pa smo im poslali video zapis s božićnom učeničkom priredbom.
Digitalnu božićnu čestitku možete pogledati OVDJE
Božićnu priredbu možete pogledati OVDJE
24. 12. 2020. djelatnici Doma Bidružica podijelili su korisnicima božićne čestitke koje su izradili učenici Osnovne škole Đure Prejca u Desiniću.
130 dječjom rukom izrađenih čestitaka i napisanih božićnih poruka, obradovalo je srca ljudi koji žive u Domu.
Svih proteklih godina, učenici bi sa svojim mentorima upriličili i božićnu priredbu kako bi razveselili korisnike. Ove godine, epidemiološka situacija to nije dopustila, pa smo im poslali video zapis s božićnom učeničkom priredbom.
Digitalnu božićnu čestitku možete pogledati OVDJE
Božićnu priredbu možete pogledati OVDJE
|
|
POKRENI SOLIDARNOST U 2. A
Ružno pače uči nas toleranciji
Školski projekt ŠKOLE ZA AFRIKU
Međunarodni prokejkt p.s. POKRENI SOLIDARNOST
Učimo o dječjim pravima i stvaraju obrazovne prilike za djecu Madagaskara
Međunarodni prokejkt p.s. POKRENI SOLIDARNOST
Učimo o dječjim pravima i stvaraju obrazovne prilike za djecu Madagaskara
|
Madagaskar je jedna od najsiromašnijih zemalja Afrike kojoj je potrebna pomoć u zaštiti i ostvarivanju prava na obrazovanje djece. Stopa pohađanja nastave izrazito je niska, učitelji nisu dovoljno educirani da bi kvalitetno poučavali djecu, a klimatske promjene uzrokuju sve češće prirodne katastrofe koje uništavaju škole i domove djece.
U zajedništvu ispunjenom dobrom voljom, humanošću i vjerom u ostvarivost promjena, djeca uče o dječjim pravima, nejednakim mogućnostima i međunarodnoj solidarnosti te pomažu u stvaranju boljih uvjeta života za djecu Afrike. Našom radionicom u sklopu projekta MOJA PODUZETNIČKA IDEJA, pekli smo kolače, koje smo zapakirali, odredili prodajnu vrijednost, napravili deklaracije....Sve u želji da skupimo novčiće i to svojim radom i zalaganjem kako bismo svojom solidarnošću pomogli djeci Afrike. Prodajom kolača sakupili smo 649 kuna koje smo uplatili na račun škole. Od toga novca, kako smo saznali može se platiti školovanje četvero djece. Sretni smo! Volimo vas! |
Tolerancija, solidarnost, uvažavanje, prihvaćanje i razumijevanje različitosti teme su aktualne u svakom vremenu, pa tako i u ovom, našem. Zato smo odlučili, pozabaviti se ovim aktualnim temama, istraživati, promišljati što sve svaki pojedinac može učiniti, raspravljati i kreativno se izraziti s ciljem promoviranja nenasilja, mirnog rješavanja sukoba, izgradnje mira, odgoja za mir i interkulturalizam, poštivanja ljudskih prava te poticanja kritičkog, kreativnog i inovativnog promišljanja učenika i učenica. Upoznali smo dio svoje narodne baštine (običaji vezani uz Valentinovo - ftičeki se ženiju, pohod maškara u svadbenim običajima). Nematerijalna nam kulturna baština pruža osjećaj identiteta, ona nas razlikuje od drugih naroda, razvija u nama poštovanje i ponos i očekuje od nas da bude očuvana i održavana kako ne bi nestala zauvijek. Ona nas stavlja u poziciju da promišljamo i cijenimo druge i drugačije običaje. Na dan kad se “ftičeki ženiju” oni ostavljaju svoje kolačiće (pletenice i hljepčiće u obliku ptičica) po dvorištu. Kada pronađu svoje kolačiće, djeca se vesele, a samom običaju još više doprinose vrapci koji ujutro veselo živkaju najavljujući proljeće. Prema priči, i mi smo dočekali proljeće. Naučili smo pjesmu kajkavskog izričaja o ftičekovoj svadbi te smo povezali s narodnim običajem maškarenja kada je svadbena svečanost. |
I TAK, BILI SMO H MAČKURAMA NA FTIČEKOVOJ SVADBI. Ftičekovu svadbenu svečanost možete pogledati klikom na dugme.
|
"ČAS JE DOBAR, ČAS JE ZAO..."
Radionica "...Čas je dobar, čas je zao..." nastala je nakon čitanja lektirnog djela GRGA ČVARAK Ratka Zvrka. Čitajući i pjevajući pjesmu upoznavali smo Grgu, koji je učenike zainteresirao svojim ponašanjem.
Cilj radionice:
razvijati socijalne i empatične vještine, doprinijeti osnaživanju učenika u odabiru prihvatljivih ponašanja. Učenici će:
- imenovati osobine lika i uspoređivati ih s onim što vide kod sebe - imenovati načine prihvaćanja sebe sa svim osobinama koje nose - obrazlagati načine neprihvatljivog ponašanja na temelju uvida u postupke glavnoga lika - osvijestiti osjećaje manje vrijednosti i situacije u kojima dolazi do toga osjećaja - argumentirati koji je najbolji recept za prijateljstvo. |
RECEPT ZA PRIJATELJSTVO |
D Dječja emocionalana impulzivnost postaje kamen spoticanja njima samima, roditeljima, okolini te rezultira nerazumijevanjem, odbacivanjem, isključivanjem i osuđivanjem. Djeca koju se određuje kao zločestu i neposlušnu, neprilagođenu, neodgovornu, a posljedično i manje vrijednu, često se osjećaju usamljeni i odabiru neprihvatliva ponašanja. Grga Čvarak, dječak velikog srca, ali i dječje impulzivnosti zainteresirao je drugašiće te su se u tijeku integrirane nastave družili s glavnim likom lektirnog djela koje je napisao Ratko Zvrko.
U tijeku radionice, uočili su da je Grga Čvarak pomalo neobičan, drugačiji od ostale djece, neobuzdane naravi, no ima veliko i dobro srce. Uspoređivali su Grgine osobine sa svojima te istaknuli da svatko od nas nosi u sebi i vrline i mane. No, nije zbog toga ni bolji ni lošiji. Ovisno što činimo i kako se ponašamo. Pisali su recepte za prijateljstvo koje možete upotrijebiti i u svojoj kuhinji. Zaključili su da trebamo mirno rješavati nesuglasice i nesporazume bez svađe i tučnjave. Zabavu i igru treba tražiti s djecom, a ne ugnjetavati životinje i uništavati prirodu. |
TKO JE MOJ BLIŽNJI?
|
TIJEKOM RADIONICE PROMIŠLJALI SMO O ŽELJAMA I POTREBAMA TE KAKO IH USKLADITI.
|
DIJELIM LJUBAV S DRUGIMA
LJUBAV POTIČE ONO DOBRO U NAMA
Promišljajući o ljubavi koju dijelimo s našim bližnjima, u drugome su razredu
nastale ljubavne skladbe. Poneke smo i otpjevali uz pratnju harmonike prema
notnim zapisima učenika. Pogledajte, zapjevajte s nama.
Promišljajući o ljubavi koju dijelimo s našim bližnjima, u drugome su razredu
nastale ljubavne skladbe. Poneke smo i otpjevali uz pratnju harmonike prema
notnim zapisima učenika. Pogledajte, zapjevajte s nama.
Nakon radionice Tko je moj bližnji, bilo je lako razgovarati o ljubavi. Razgovor o ljubavi i intimnim vezama može djetetu omogućiti:
- spremnije prihvaćanje vrijednosti svoje obitelji
- bolji razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina
- pomoć u savladavanju vlastitih osjećaja i suočavanju s pritiskom vršnjaka
- preuzimanje odgovornosti za vlastite odluke i ponašanje